警惕合作办学和学籍空挂的隐性高考移民

教育锐评 | 江苏招生考试网 2019-05-08 10:50
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    深圳富源学校高考移民事件近日引发关注。在高三“二模”中,该校占据了理科全市前10名中的6席,引发质疑。有关部门证实,有10余名学生是从河北衡水第一中学转入。

    7日上午,广东省教育厅厅长表示,高考移民考前发现回原籍地考试,考后取消成绩。前两天,《广东省教育厅关于做好治理“高考移民”工作的通知》出台,要求各地成立“高考移民”专项行动工作组,开展专项治理,并公布了“高考移民”举报邮箱。一套严厉打击考高移民的组合拳已形成。

    在2019年高考前一个月爆出高考移民事件,涉事两省的高三学生及家长,担忧是必然的。站在广东考生角度,“空降”的高考移民,挤占了本省考生的录取名额,加大了录取难度,破坏了当地的高考秩序和教育生态;对河北考生来说,虽然他们付出了同等或更多的努力,但他们的同学却能仅靠变更高考地点的方式,轻松实现更大概率上大学,同样不公平。而公平,是高考不容践踏的底线。

    要注意的是,此次高考移民不同于以往通过异地购房等显性手段实现,而是以民办学校与名校联姻的模式,这无疑更为隐蔽。民办学校一边吸收外地优质生源在本地高考,一边向名校输送本校生源,让其接受“快速考高分”的教育,再返回本地高考。两种方式,一个目的,都是让民办学校在高考战中成绩更亮眼,从而打响知名度,以便今后更好“掐尖”。这种违反政策的做法,暴露了一些民办学校急功近利的嘴脸,将吸收借鉴名校资源和办学经验的好“经”彻底念歪了。

    因此,一方面需对高考移民依法依规处理,追责相关部门和人员。另一方面,也有必要对民办学校与外地名校合作办学的模式重新审视,以防有学校借合作之名,掩饰高考移民之实。要知道,这几年,以衡水中学为代表的超级中学异地办分校,或与当地民办学校联姻办学,十分常见。在这其中,有无高考移民的动机和行为,有必要放到太阳底下晒一晒。

    另外,有业内人士和网友指出,还有一种更隐蔽的高考移民,即“学籍空挂”——学生将学籍挂在一处,到外地读书,再返回学籍地参加高考。以广东为例,非广东户籍的考生和家长必须具备“两个合法”(合法稳定职业、合法稳定住所),及“三个三年”(学籍、社保、居住证各满三年)的条件。也就是说,如果一名非广东户籍的考生,将学籍挂在广东,到外省读书,再回广东高考,因为不具备“连续三年学籍”,按规定不能在广东高考。但这种情况如果不严格追究,很容易被蒙混过关。这要求在政策落实层面,还需考察考生及家长更多指标,挖出“潜伏者”。

    需要说明的是,依法打击高考移民,与针对流动人员子女的教育政策并不矛盾,两者有根本区别。打击高考移民,是营造高考的区域性公平,让更多普通人受惠;让外来务工人员子女接受更好的教育、更方便地高考,也不能违背公平原则和现行政策。要防止打着追求公平的旗号,制造新的不公。毕竟,在很长时间内,高考不仅是个人改变命运、实现阶层流动的重要路径,也是社会公平的重要部分,被赋予了太多的公众期待。

    注:本文内容来源于澎湃新闻,由江苏招生考试网团队(微信公众号:jszkwx)排版编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。

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